Page 24 - Stuttgart 2014

Almanya Tanıtımı / Deutschland Präsentation

BİLİM
Almanya; eğitim, bilim, araş­
tırma ve geliştirmeye bü yük
önem veriyor. 370 kadar yük­
sek öğ re nim ku ru mu ile ABD
ve Bü yük Bri tan ya’ dan sonra
ya ban cı öğrencilerin en çok
rağ bet ettiği yük sek öğrenim
ül ke si durumundadır. Patent
sa yı sın da av ru pa ülkeleri ara­
sın da birinci, dün yada ise Ja­
pon ya ve ABD ile birlikte en
ye ni lik çi üçüncü ülkedir. Bugü­
ne kadar 80 kişiden 68’i doğa
bilimlerine katkıları dolayısı
ile Nobel ödülü aldı lar. Max
Planck Topluluğu, Fraun ho fer
Ce mi ye ti, Leibniz Top lu lu ğu ve İŞ DÜNYASI ARAŞTIRMALARI rumun­ sağ­la­ya­bileceği­ mükemmel­
­
­
Helmholtz Top lu lu ğu gibi yüz­ Araştırmalar,­üniver­si­te­le­rin­dışın­ çalışma­ imkânları­ sunuluyor.­ Bu-
lerce birimi bu lu nan üniversite da­ da­ yapılır.­ Mesela:­ İş­ dün­yası­ ralarda­ en­ üretken­ Alman­ araştır-
dışı araştırma kuruluşları da nın­geniş­çaplı­araştırma­faa­liyetleri­ macılar­çalışıyor­ve­özgün­yayınlar­
bilim insanlarına mü kem mel var.­ “Üç bölgeli patent”­ sistemi­ yapılıyor.­Bu­bağlamda­özellikle­77­
çalışma imkânı su nuyor. içinde­alınan­patent­sayısı­ile­ABD­ Max­Planck­Enstitüsü’nü­(MPI)­an-
ve­Japonya’nın­ardından­üçün­cü­sı- mak­gerek.­Bilim­nerede­yeni­dün-
rada­yer­alıyor.­Avrupa­Pa­tent­Dai­ yalar­keşfetmişse­(ister­Mars’ta­su­
re­si’n­den­alınan­26.500’ü­aş­kın­pa- arama,­ ister­ hu­man­ge­nom­ proje-
24
tentle­ Almanya­ açık­ ara­ ile­ di­ğer­ si­ya­da­insanın­dav­ra­nış­biçimleri­
Av­ru­pa­ül­ke­le­ri­nin­önünde­gi­di­yor.­ araştırması),­Max­Planck­Enstitüle-
Sie­mens,­Bosch­ve­BASF,­2008­yı­ ri,­hep­orada.­Topluluk­bünyesinde­
lın­da­aldıkları­toplam­5000’e­ya­kın­ çalışan­bilimciler,­kurumun­1948’de­
pa­tent­ile­sa­yı­la­rı­35.000’i­geçen­pa­ kurulmasından­ bu­ yana­ 17­ Nobel­
tent­ sa­hi­bi­ şir­ket­ ara­sın­da­ ilk­ 5’­te­ ödülü­ ve­ birçok­ başka­ uluslarara-
yer­alı­yor­lar.­Nano­tek­no­lo­ji,­bi­yo­ sı­ödüle­layık­görüldü.­2007­yılında­
tek­no­lo­ji­ ve­ ye­ni­le­ne­bi­lir­ ener­ji­ler­ Nobel­ Kimya­ Ödü­lü’­nü­ MPI­ Mü-
gibi­ye­ni­tek­no­lo­ji­ler­üzerine­alınan­ dürü­Gerhard­Ertl­aldı.­Max­Planck­
patentlerle­ Al­man­ya,­ ABD­ ve­ Ja­ Topluluğu’nun­ cazibesi,­ araştırma­
pon­ya­ile­birlikte­dünya­nın­en­ak­tif­ an­la­yışın­dan­ kaynaklanıyor:­ Ens­
ulus­la­rı­ara­sın­da­yer­alıyor.­Mo­tor­ ti­tü­ler;­ konuları­ kendileri­ belirle-
dırıldı.­ O­ güne­ kadar­ Almanya’da­ lu­araçlarda­çevreye­zararlı­mad­de­ yip,­çalışanlarını­da­kendileri­seçip­
yüksek­öğrenimin­maliyetini­nere- le­rin­ azal­tıl­ma­sı­ ko­nu­sun­da­ alı­nan­ en­iyi­çalışma­şartlarını­sunuyorlar.­
deyse­ tamamen­ devlet­ karşılıyor- üç­böl­ge­li­pa­tent­le­rin­yak­la­şık­üç­te­ Bir­MPI’­nin­müdürü­olmak­bir­çok­
du.­Günümüzde­ise­beş­eyalette­bi- bi­ri­ile­de­dün­ya­li­de­ri­ko­nu­mun­da. bi­lim­ci­için­ka­ri­yer­i­n­doruk­nokta-
rinci­sömestreden­itibaren­öğrenim­ sı­anlamını­taşıyor.­
katkı­payı­alınıyor.­Öğrenim­süresi- KURUMLARIN ARAŞTIRMALARI Max­Planck’taki­ender­bir­uygu-
ni­uzatan­veya­ikinci­bir­eğitim­alan­ İleri­teknoloji­araştırmaları,­Helm- lama­olan­sanayi­ile­işbirliği,­Fraun-
öğrenciler­diğer­eyaletlerde­de­özel­ holtz­ Topluluğu,­ Fraunhofer­ Top- hofer­Topluluğu’nun­can­damarını­
harçlar­ödemek­durumundalar. luluğu­ya­da­Leibniz­Topluluğu­gi- teşkil­ediyor.­Topluluğa­ait­80’i­aşkın­
bi­kurumlara­bağlı­yüzlerce­enstitü- araştırma­merkezi­özellikle­mühen-
­
­
MEZUNİYET DERECELERİ de­de­yapılırken­özel­lik­le­üniversite­ dislik­dallarında­uygulamalı­araş­tır­
­
Bakelorya,­master,­mesleki­yeterli- dışındaki­ ku­rum­lar­da,­ birinci­ sınıf­ ­ma­ yapıyor.­ Fraunhofer­ uzmanla-
lik­sınavı,­doktora. bilimciler­için­dünyada­pek­az­ku- rının­ bir­ ayağı­ laboratuarda,­ diğer­

Post_Bizim_Rehb_2014_BW_3-29.indd 24 08.03.14 17:35